Инвариантная часть реализует обязательную часть образовательной программы МБДОУ в основу, которой, положена ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 1028 от 25 ноября 2022 г.) Ссылка на  Федеральную Образовательную Программу Дошкольного образования размещена на официальном интернет-портале правовой информации http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044

Вариативные воспитательно-образовательные программы, обеспечивающих реализацию интересов воспитанников МБДОУ, в целях разностороннего развития детей:

1. Авторская программа по ЛЕГО-конструированию для детей младшего и старшего дошкольного возраста «ЛЕГОМИКС» Составители: Кулаковская Н. Б., Хохлова Ю. И., Пятница И.А. Донецк 2016 г. УТВЕРДЖЕНО Министерством азования и науки Донецкой Народной Республики Приказ № 863 от 25.06.2016 г.

2. Вариативная программа по логико-математическому развитию детей от 3 до 7 лет «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКАТУЛКА» Составители: Савченко М.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» Горбачёва Е.В., методист по дошкольному образованию городского отдела образования администрации г. Тореза Кнороз О.А., заведующий МДОУ № 6 «БАРВИНОК» г. Тореза Ирклиенко С.В., старший воспитатель МДОУ №49 «ВЕСНЯНКА» г. Тореза Рябинина И.Н., воспитатель МДОУ № 47 «РАДУГА» г. Тореза Гиниятуллина Л.А., старший воспитатель МДОУ №47 «РАДУГА» г.Тореза УТВЕРДЖЕНО Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики Приказ от 14.08. 2017 № 825.

3. Также стоит отметить, воспитательно-образовательный процесс в группе компенсирующего типа (дети с нарушением речи) осуществляется на основе адаптивной программы: Программа развивающей коррекционной работы с детьми по преодолению общего недоразвития речи II-III уровня «Говорим правильно», составителя Рудяк Л.В., Морозова К.В. – Донецк: Истоки, 2017 (приказ МОН ДНР №854 от 24.08.2017г.)

Программа рассчитана на дошкольный возраст детей от 1,5 до 7 лет. В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагогов на его индивидуальные особенности. В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении. Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее: Образовательные области): Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.